Тіл дамыту «Мысық және марғау.»

Қазақша Портфолиолар Топтамасына Тапсырыс Жасау

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы
Мерзімі:23.11.2016ж
Білім беру саласы:Қатынас
Бөлімі:Тіл дамыту
Тақырыбы:Мысық және марғау.
Мақсаты:Үй жануары-мысық және оның баласы марғау мен таныстыру.
Білімділік:Сипаттап айтуға үйрету.
Дамытушылық:Сөздік қорларын молайтып,тіл байлығын дамыту.
Тәрбиелік:Ұйымшыл болуға тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдері:Сұрақ –жауап,түсіндіру,ойындар,әңгімелесу.
Жаңа сөздер: марғау,мамық,жұмсақ.
Көрнекі құралдар: суреттер,марғау,бояу.
Әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті
Шаттық шеңбері Шаттанып біз соғатын
Қолдарымыз қайда екен.
Топылдатып билейтін
Аяғымыз қайда екен?
Міне аяқ алақай?

Біз бақытты баламыз
Айтқан тілді аламыз
Достарымды көргенде,
Қуана қарсы аламыз!
-Сәлем менің достарым!
-Сәлеметсіздер ме,апайлар!
Қимылдарды қайталайды.
Мотивациялық түрткі болатын Қонаққа мысық баласы марғау келеді.

Марғаумен сәлемдеседі.
Ұйымдық іздену -Балалар, бүгін мен сендерді үй жануары –марғаумен таныстырамын.
-мяу,-мяу деп дыбыстайтын қандай жануар?
-Дұрыс.
-Мына суретке қараңдаршы мысық қасындағы балалары.

(Теледидардан мысық туралы слайд көрсету)
-Оның баласын-марғау
деп атайды.
-Мысық –үй жануары,өйткені бұлар адамдардың қасында өмір сүреді.
(Осы кезде есік қағылады)
-Есікті біреу қағып тұр,қарайықшы кім екен қағып тұрған.
-Қараңдаршы қандай әдемі, бұл мысық па әлде марғау ма?
-Жүні қандай жұмсақ.мамықтай.
мысық-Марғаудың аяқтары бар екен,құлақтары бар екен,мұрты бар екен.Аяғында тырнағы бар екен,осы тырнағымен тырналайды.
Осы марғауды тамақтандырайықшы.
-Ол сүт ішеді,сүтті тілімен жалап ішеді.Тағы да ет жейді.
-Сендер мысық туралы тақпақ білесіңдер ма?
-Марғауды шақырғанда
-кіс,-кіс-деп шақырамыз.
-Брыс,-брыс –деп қуамыз.
-Марғау өзінің сүтін іше берсін,бүгін бізбен ойнайды.
-Қазір біз сендермен ойын ойнайық.
(Балаларға марғаудың атребуттары таратылып беріледі)
Ойын:- «Кіс-кіс»-деп шақырасыңдар,-«брыс,брыс» дегенде қашып орындарыңа отырасыңдар.
-Мынау мысықтың жерде жүргендегі ізі.
(Үлгідегі суреттерді көрсету)
Сурет салу тәсілі:
Бес саусақтың басын қосып,бояуға малып,ақ қағазға бастырамыз.
-Мысық.
Тамашалап қарайды.
-Марғау.
Марғаумен амандасады.
Сипаттап, қайталап айтады.
-Пеш түбінде мысық отыр,
Екі көзін қысып отыр,
Тышқан етін жегісі кеп,
Аздап көзін қысып отыр.
Ойынды қызыға ойнайды.
-Суретті салады.
Рефлексивті түзету -Балалар бүгін біз немен таныстық?
-Қонаққа кім келді?
-Ол қандай дыбыс шығарады?
-Оның жүні,түсі қандай?
-Ол нені жақсы көреді?
-Біз қандай сурет салдық?
Балалар сұрақтарға жауап береді.
Күтілетін нәтиже:
Нені білді:Балалар мысықтың үй жануары екенін,оның баласы-марғау ененін білді.
Нені игерді:Саусақпен із салуды игерді.
Меңгерген дағдылары мен түсініктері:Мысықтың қалай дыбыстайтынын,нені жақсы көретінін меңгерді.

Өте жаманЖаманОрташаЖақсыӨте жақсы (Жазбаның бағасын беруіңізді сұраймыз)
Загрузка...

400 ден Аса Көрнекіліктер топтамасына Акциялық бағамен тапсырыс жаса!

Пікір қалдыру

Тек мақалаға байланысты пікіріңізді жазыңыз сұрағыңыз болса мына сілтемені басыңыз!